构音障碍学校哪里好-湖北构音障碍-心之初开音绿满校园(查看)

1.对小婴儿，在给他换纸尿裤，穿衣服等日常照料行为前先用语言告知他们，说的时候注意宝宝要看到你的嘴巴，说完再做；

2.多和孩子说话，带孩子去户外时，观察孩子的注意力在哪儿，家长把孩子看到的用清晰简洁的语言表达出来；

3.当孩子说一个单字或词语时，家长清晰地重复这个词语给孩子听，如果孩子说错了，或发音不准确，不用纠正，平静地重复正确的发音和词语；

4.给孩子选择，比如你想吃“苹果”还是“香蕉”?这种封闭式提问一方面帮助建构新的词汇，一方面鼓励孩子说出来。

5.最后要提醒的是，成人能做的是提供丰富的语言环境，但是孩子会有自己的语言能力发展节奏，我们要尊重孩子自己*特的成长时间表。

武汉市洪山区心之初特殊教育培训学校，简称心之初教育，构音障碍康复中心，为国家民办教育资质，并在民政局登记备案。校徽蓝色的下半部分代表海洋寓意家庭的力量，绿色的星星代表希望寓意孩子的未来，红色部分代表太阳寓意学校的力量，整个校徽象征着家庭与学校不忘初心

孩子的早期语言教育非常重要。很多家长都希望孩子能够赶快学会说话，但在实际教学过程中又没有注意这些误区，导致影响了宝宝的语言发育。

宝宝会经历这样一个阶段:明白话语的意思，但还不会自己说出来。若宝宝指着水瓶，大人就马上明白宝宝想喝水了，于是把水瓶递给他。这种满足宝宝要求的方法是不正确的，*导致宝宝的语言发展缓慢。因为他知道不用说话，别人就能明白他的意图，并达到他的要求，构音障碍康复学校，因此失去了说话的欲望。

正确做法:当宝宝想喝水时，可以给他一个空水瓶，他想要得到水时，就会努力去说“水”。如果宝宝说出了“水”，你应该鼓励他，构音障碍学校哪里好，因为这是不小的进步。

有多种染色体病(比如唐氏综合征，即21三体综合征)和代谢病(比如尿症)都可导致脑发育障碍，影响语言功能发育。同时，湖北构音障碍，也是一个重要原因。有70%～80%的儿童会出现语言发育障碍。

造成脑发育障碍的原因很多，必须弄清原因才能有的放矢地进行或康复锻炼，改善患儿的状况。小儿在3岁前的脑组织发育还不完全，还处于*发展的时期，大脑的可塑性较强，恢复能力快，在这一时期如能及时应用早期康复及早期干预的方法，促进可能发展为脑损伤后遗症的高危新生儿的潜能发挥。